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Zur Bedeutung strukturell-demographischer und individuell-motivationaler Einflussfaktoren auf die Realisierung außerschulischer Förderung im Kindesalter D-79111 Freiburg 5Europe Online15Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik Allgemein, Note: 1,0, Ruhr Universitt Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bezieht sich auf den auerschulischen Bereich der Bildung, der aktuell einen Bedeutungszuwachs erfahren hat. Konkret geht es um die Realisierung der Bildung auerhalb der Schule. Die zugrunde liegende Fragestellung lautet dabei wie folgt. Welche strukturell demographischen Faktoren wie Geschlecht, Alter, sozio